在信控学院推行的“工学结合”的管理模式下，机电一体化专业G07机电2班的学生，在潘光荣老师和实训馆师傅们的共同带领下，已在为期二个月的时间里圆满完成了“数控操作模块”的学习。
“工学结合”即“半工半读”，使大部分学生从开始的不适应到最终快乐地学习，让每一位学生能够深切感受到在“工”时才能达到的操作技能，拓宽了理论知识面，锻炼了实际操作的应用能力。　　
在数控操作技能学习中，同学们能够比较熟练地掌握了FUNUC数控车床和凯达数控机床的手工编程方法、典型零件、常规工序的数控机床加工操作方法，机电教研室主任潘光荣老师为了能够确保每一个学生达到基本标准要求，克服机床品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能的多安排机床供学生训练，同时尽可能延长实训时间，多次利用晚自修时间给学生加班加点进行数控车床的训练，对于极个别比较差的学生，进行反复多次的补课，不仅通过仿真练习，手把手地教，还让师傅个别进行辅导，做到“包教包会”，让每一位学生能够掌握其数控操作的基本技能。
二个月来，同学们由开始的畏惧机床到后来能得心应手地操作机床并进行加工，让每一位同学从中体会到了工作的辛苦，也体会到每次完成工件时的喜悦，每当看到潘老师和师傅们满怀热情、信心以及超负荷地为大家讲解和指导时，大家也更加加倍地严格要求自己，坚持认真学习，刻苦操练，汗水和着快乐让每一个人都异常兴奋。
目前，班中已完成了二个月来 “半工半读”数控加工模块，完成了考核，现在已进入普通机械加工阶段。他们坚信，信控学院走“工学结合”之路应该是非常成功的。它可以让同学们从这种全新的教学模式中接触到了很多在课堂教学中所未能接触的知识，可以以最快的速度提高数控操作的专业技能，熟悉生产的工艺流程、质量检验等各方面的知识，了解工厂生产的环境、安全措施以及生产现场管理等知识，使大家提前体验到了企业的工作生活；为日后同学们能更好地适应市场需求、在激烈的竞争中顺利走上工作岗位、适应工作岗位打下了良好的基础；同时也可以在实践中让同学们发现自身的许多不足之处，更能够明确学习和努力的方向，从而更好地完善自我，以更大的热情投身工作，努力学习基本技能。